На картинке — зайчик собирает в рюкзак только те предметы, названия которых начинаются с буквы «Л». 

Задача ребёнка — найти, назвать и «положить» подходящие слова.

Как работать с упражнением:
— сначала проговариваем изолированные слоги: ла-ло-лу-лы;
— затем ребёнок называет каждый предмет на картинке;
— выбирает только слова со звуком «Л» (лимон, лодка, ложка, лист, лиса и т.д.);
— для усложнения задария: составлять с каждым словом короткие предложения.

Что развиваем:
автоматизацию звука «Л» в словах,
фонематический слух,
словарный запас,
внимание и классификацию.

Упражнение хорошо заходит как в индивидуальной работе, так и в мини-группах. А за счёт игрового сюжета дети включаются гораздо активнее