Полезная и задорная история — о звукоподражании, непослушании и восстановлении порядка. История, которая учит: каждому — своё, и не надо пытаться быть тем, кем ты не являешься.

Эта сказка замечательно подходит для логопедических занятий, потому что:

имеет ритмичный, музыкальный текст, который легко запоминается

обогащает словарь звукоподражаниями (мяу, хрю, ква, кря, му, ку-ка-ре-ку)

развивает связную речь через пересказ

даёт возможность работать с лексико-грамматическим строем (глаголы: замяукали, захрюкали, заквакали, закрякали)

формирует произносительные навыки и артикуляцию через повторение звуков

учит детей, что у каждого есть своё место и своя роль

На занятиях по этой истории удобно:

— пересказывать по мнемотаблице

— отрабатывать звукоподражания (кто как говорит)

— развивать артикуляционный аппарат через повторение слогов: мяу-мяу, хрю-хрю, ква-ква, кря-кря

— обсуждать последовательность событий («Что случилось сначала?», «Кто потушил море?»)

— разыгрывать диалоги по ролям